Visita E.E.B. Altir Webber de Mello Curitibanos

Observando o empenho dos professores nas visitas às escolas fica evidente, também a empolgação dos alunos, a diferença das aulas, a motivação para a produção de textos, a valorização dessas produções através das dramatizações e busca de novas leituras. Na E.E.B. Dep. Altir Webber de Mello encontramos a dedicação da professora Guiomar e o fascínio de seus alunos.

Cigarra e a formiga

Era uma vez uma cigarra

que vivia saltitando

e era uma vez uma formiga

que vivia trabalhando

Enquanto a formiga ranzinza

trabalhava noite e dia

a cigarra bem humorada

cantava e se divertia

Verão ia passando

e a mamãe formiga produzia

carregava-se de trabalho

com as filhas a mãe e a tia

As formigas pequeninas

ficavam admiradas

com o canto da cigarra

elas estavam encantadas

Porém a mamãe formiga

Muito tinha a temer

a cigarra poderia

suas filhas corromper

Para alívio da formigona

o inverno chegou partindo

o trabalho terminou

- Para casa vamos indo!

Então a cigarra cantora

por fome e frio passou

apavorada e doente

às formigas procurou

-Olhe só mamãe formiga

quem veio nos visitar?

-Entre cigarra amiga

venha conosco jantar!

- Mas o que é isso, meninas?

Essa cigarra preguiçosa

Enquanto eu trabalhava

Ela estava ociosa!

Mamãe, você precisa entender

e do preconceito se livrar

a cigarra é uma artista

e ser artista é trabalhar!

6a. série 2

OS GÊNEROS NA ESCOLA

Fruto de trabalho coletivo, os gêneros contribuem para ordenar e estabilizar as atividades comu­nicativas do dia-a-dia. São entidades sócio-discursivas e formas de ação social incontornáveis em qualquer situação comunicativa. No entanto, mesmo apre­sentando alto poder preditivo e interpretativo das ações humanas em qualquer contexto discursivo, os gêneros não são instrumentos estanques e enrijecedores da ação criativa. Caracterizam-se como eventos textuais altamente maleáveis, dinâmicos e plásticos. Surgem emparelhados a necessidades e atividades sócio­culturais, bem como na relação com inovações tecnológicas, o que é facilmente perceptível ao se considerar a quantidade de gêneros textuais hoje existentes em relação a sociedades anteriores à comunicação escrita.

Assim, depois de todas as reflexões e resoluções das atividades, os professores do GESTAR II de Curitibanos SC retornaram para o relato do Avançando na prática que realizaram em suas salas de aula.

Considerando-se que o tema proposto é o trabalho, os professores desenvolveram as atividades refletindo a proposta.

Alunos da professora Anne Priscila E.E.B. Sólon Rosa apresentando-se no encontro dos professores cursistas

Oficina Gêneros Textuais

Essa oficina nos possibilitou discussões riquíssimas sobre os Gêneros na sala de aula. Trouxe, também uma abordagem mais crítica quanto ao trabalho da redação escolar. Foram refletidos vários aspectos do uso do gênero como textos que circulam socialmente e sua relevância para uma leitura pontual e uma produção textual significativa.